Universidade Aberta avalia e valida Like Saúde em Porto de Mós

II Mostra Like Saúde
Ligar o território e o conhecimento académico e assumir-se como veículo de conhecimento para as populações que, de outra forma, ficariam inibidas de chegar à formação superior. São esses alguns dos princípios que norteiam a ação da Universidade Aberta, nomeadamente através da sua expansão geográfica com a criação da rede de Centros Locais de Aprendizagem. Um exemplo do aporte que pode ser maximizado pela presença de CLA acaba de se materializar em Porto de Mós, com intermediação do CLA se...
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Grândola recebe II Seminário de Educação do Alentejo Litoral

Cartaz
No próximo dia 3 de julho, Grândola vai receber o II Seminário de Educação do Alentejo Litoral, uma iniciativa conjunta do Centro Local de Aprendizagem (CLA) da Universidade Aberta (UAb) em Grândola, do Agrupamento de Escolas de Grândola e da Câmara Municipal de Grândola. No ano em que comemora o seu 30º aniversário e em que se assinalam 10 anos de existência da Unidade de Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem (UMCLA), a Universidade Aberta e a ELO – Unidade Móvel de Investigação...
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“Flexibilidade Curricular deveria servir para democratizar o sucesso das escolas”

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No século XXI, e num mundo efetivamente tecnológico, será possível continuar a olhar e a fazer Educação sem transdisciplinaridade, sem democratização e sem escolas fortes? No Seminário “Os Novos Desafios da Escola do Século XXI”, em Sines e na presença de mais de 100 pessoas, docentes e investigadores mostraram que o sucesso tem obrigatoriamente que passar pelo diálogo, pela articulação de currículos, pela flexibilidade, pelas pedagogias, pelas tecnologias e por centrar a atenção nos alunos. Ari...
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Oliveira do Bairro discute valor do património na identidade regional

Palacete Visconde de Bustos
Antifascista, democrata, advogado defensor dos democratas acusados pelo regime ditatorial em Portugal, Arlindo Vicente foi uma figura destacada no combate ao Estado Novo, sobretudo nas décadas de 1930 a 1950. Engajado com a cena política antifascista, chegou mesmo a ser candidato à Presidência da República, tendo desistido a favor de Humberto Delgado (1958). Nascido em Oliveira do Bairro, distrito de Aveiro, o político foi também artista, pintor autodidata, vindo a dedicar-se exclusivamente à ar...
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Sines centraliza debate sobre os Novos Desafios da Escola do Século XXI

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Como conjugar o desenho do perfil de competências de um aluno do século XXI com a prática docente? Qual o papel das tecnologias digitais nas pedagogias emergentes? De que saberes, competências e contextos falamos quando abordamos o novo paradigma para a educação actual? Estas são algumas das questões que serão abordadas no Seminário “Os Novos Desafios da Escola do Século XXI”, em Sines, no próximo dia 9 de maio. Com a presença de Ariana Cosme, da Universidade do Porto, uma das consultoras-ass...
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Cinema científico e educativo em destaque no CLA de S. João da Madeira

S. João Madeira
Francisco Garcia Garcia da Universidad Complutense de Madrid e Gerardo Ojeda Castañeda, da Escuela de Altos Estudios em Comunicación Educativa serão dois dos especialistas convidados do IV Simpósio Internacional Fusões no Cinema, a quem caberão as honras de proferir, respetivamente, as conferências de abertura e de encerramento deste evento internacional com a chancela da Universidade Aberta. Será já nos próximos dias 17 e 18 deste mês, em São João da Madeira, localidade que recebe o even...
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II Seminário Luso-Brasileiro em Grândola: ELO continua a apostar na Investigação, no Ensino e na Internacionalização

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No próximo dia 27 de Setembro, investigadores portugueses e brasileiros vão juntar-se, em Grândola, no II Seminário Luso-Brasileiro “Paradigmas de Aprendizagem: da Reflexão à Prática”. Os emergentes ambientes de aprendizagem, o perfil do estudante do século XXI, a utilização de recursos digitais e ferramentas da web em diferentes contextos e níveis de ensino serão alguns dos temas em destaque. Dando seguimento ao iniciado em Coimbra, que recebeu o I Seminário Luso-Brasileiro no mês de maio, a...
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Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação

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O Grupo de Estudos e Pesquisa Pedagogia, Complexidade e Educação da Universidade Federal do Paraná desenvolve produção acadêmico-científica por meio de pesquisa em nível Stricto Sensu, produção de artigo científicos, livros, palestras e seminários sobre os pressupostos teóricos e metodológicos do Pensamento Complexo e os processos Educativos (escolares e não escolares). Pretende estabelecer um diálogo epistêmico entre a Ciência Pedagógica e os Princípios Cognitivos do Pensamento Complexo, envo...
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Sara Dias Trindade

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Doutora em História: Didática da História. Professora Auxiliar Convidada no Departamento de História, Estudos Europeus, Arqueologia e Artes da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Investigadora no Grupo Humanidades Digitais do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20) da Universidade de Coimbra, integrando, atualmente, a equipa de coordenação do referido Centro. É membro do Laboratório de Tecnologias Educativas (LabTE) da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação...
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Sónia Meneses

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Sónia Meneses é coordenadora do CLA de Peso da Régua. É licenciada em Educação de Infância e possui uma Especialização em Educação Especial Domínio Cognitivo e Motor, com a tese subordinada ao tema “Perceção dos Professores do 1ºciclo face a inclusão/integração de crianças com perturbações do Autismo”. Profissionalmente desempenhou funções na área da Educação e Formação de Jovens e adultos, como formadora na área de Cidadania e Empregabilidade. Os interesses de Investigação incidem na área da e...
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Patrícia Frederico

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Patrícia Frederico é coordenadora do CLA da Praia da Vitória. É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, Estudos Portugueses e Ingleses. Profissionalmente já desempenhou funções na área da implementação de Sistemas de Gestão da Qualidade. Também foi monitora de Inserção Social e desempenhou funções como formadora e educadora na área da Educação.
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Leonardo de Sousa

LeonardoSousa
Leonardo de Sousa é coordenador do CLA da Ribeira Grande. Licenciado em Educação pela Universidade Aberta, com especialização em Pedagogia Social e da Formação de Adultos, possui uma pós-graduação pela mesma Universidade em Arte e Educação. A sua formação inclui um Curso de Dinamização Sócio Cultural e um Curso de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica. As áreas de investigação em que participou remetem para a Arte como Ferramenta para a Inclusão/Integração. Tem sido orador recorrente em Semin...
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João Barnabé

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João Barnabé é coordenador do CLA de Coruche. Mestre em Ciências da Educação e licenciado em Ensino Básico – 1.º Ciclo e pela Universidade de Évora.  Tem ainda várias formações de carácter profissional, entre as quais se destacam o Jornalismo de Ciência e a comunicação on-line. Foi Técnico Superior no Gabinete de Comunicação e Imagem da Universidade de Évora durante cerca de quatro anos, tendo como principais responsabilidades a realização de reportagens e entrevistas, a publicação de artigos in...
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Projeto dos CLA apresentado em Congresso Internacional de Redes Sociais

Domingos Caeiro
É um exemplo único: uma Universidade, cujo modelo de ensino é completamente a distância, mas que mantém espaços físicos, ancorados no território nacional, incluindo ilhas (e ainda um espaço internacional) e que, ao fazê-lo, cria uma verdadeira rede de conhecimento. A referência identifica a própria Universidade Aberta e o seu projeto de Centros Locais de Aprendizagem, a trabalhar em rede e será objeto de uma apresentação detalhada no 1º Congresso Internacional de Redes Sociais, que decorr...
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Grupo Mídias Digitais e Mediações Interculturais

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O Grupo de Pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais visa desenvolver ações de pesquisa e desenvolvimento no âmbito da utilização das mídias (meios visuais, audiovisuais, sonoros, plataformas virtuais etc) considerando as diversas possibilidades de mediação cultural no campo da Educação com foco na interculturalidade e identidades, integrando uma rede de cooperação nacional e internacional de pesquisadores que desenvolvem pesquisas sobre o tema.    
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